答疑APP能否提高成绩,每当看到孩子写作业拿着手机，还不时举起来对着题目拍来拍去，一些家长的心里就不由得涌起一阵阵担忧：这究竟是在写作业呢？还是在上网玩呢？
随着手机的普及，移动互联网开始向教育行业的各个方面渗透。作为其中的细分领域，针对K12的答疑类产品自问世以来，便面临着这样的争议：
一方面，答疑产品高效展示了所拍题目的解题过程，从而迅速获得大多数学生的认可；但另一方面，不少家长表达了他们对此类产品的质疑——有了这么方便就能出答案的APP，孩子会不会抄作业？面对难题时还愿意去独立思考吗？较重要的，答疑APP对成绩的提高是不是真的有帮助？
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为了寻找问题的真正答案，联手学霸君APP，开展了一场别开生面的互联网教育试验，中学高一年级的2个班共53名学生参与了此次试验，主要试验科目为数学。在期末考试前的试验时段里，老师鼓励学生如果课后复习或自学时遇到疑惑和困难，选使用学霸君来进行答疑——第一步，把不会的题拍下来，对学霸君给出的答案进行理解分析；第二步，如果对解题答案和步骤依然不能完全理解吸收，就点击在线答疑按钮，尝试老师真人在线解答，一直到有疑惑的地方听懂学会为止。此外，老师还建议参与试验的学生将9月开学以来的数学错题都补充拍照上传，积累错题本，方便自己复习小结。
五周过去了，一个学期较重要的考试来临。伴随着数学成绩的公布，令人拭目以待的试验结果也揭晓了。其中，整体成绩较好的班级有23人参与试验，期末考试比期中考试有进步的学生为21人，在该班试验人数的占比高达91.3%；期末考试比期中考试进步10分以上的学生为13人，占该班试验人数的56.5%。
在艺术生和借读生较多、学生们学习基础整体较为薄弱的另一个班，学霸君APP对于提高成绩也有明显的成效。该班期末考试比期中考试分数有提高的学生为25人，占该班试验人数比例为83.3%，期末考试比期中考试进步10分以上的学生为9人，占该班试验人数的30%。学霸君的作用显而易见。
“真的太不可思议了。”参与本次试验的魏老师从事高一数学教学多年，深知初高中理科知识有很大跨度，无论老师还是学生都面临着不小的挑战。“这次试验扭转了我和其他老师对答疑APP的看法。学霸君不仅搜题很快，而且准确率极高，特别是真人在线答疑功能，弥补了个别学生只抄答案，没有搞懂知识的问题。我们做老师的也可以根据学生们搜索的题目，及时了解哪个知识点需要进一步重点讲解。”
而学生对学霸君的使用体验也普遍感到满意。很多同学都表示，在这五周紧张的备考时间中，合理利用学霸君不仅解决了各种棘手的难题，还增进了对学习的热情和兴趣。一些成绩有大幅度提升的同学甚至表示，在这次试验过程中已经熟练掌握了一套行之有效的自学方法，并对下个学期的数学学习充满信心。
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