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织梦，汉语词汇，就是用自己的勤劳智慧像编织美丽的锦缎按照自己的愿望构思、描绘并去实现自己的如美梦般锦绣前程与愿景。
额 是考试么 呵呵我认为貌似有两个答案1.著名的cms，也有叫dede的，是网络上大部分站长主要采用的建站程序2.貌似是苍月一本小说里面的吧，好像是什么织梦者
建站？
正是因为有些东东连科学也无法全部解释清楚，所以人们才幻想出许多神话嘛……世间总该留点示解之谜，科学家们才有奋斗目标嘛！！！
曾经看过一本有趣的书，沧月写的《织梦者》，是一部玄幻作品，里面写到一点，神兽辟邪曾在玄武石上用不知名的文字写了一首神谕，那块玄武石被当作神物流传下来，而现代的科学家把它当作考古的重要材料，可是辟邪的哥哥饕餮最后揭秘，那块玄武石上写的其实是辟邪写给女主角的一首情诗！！！谜团解开后只有唏嘘！
我觉得这些无法用科学解释的东东正是因为它的神秘性使得别人去苦苦追寻答案，一但解开后就少有人记得了，那我们还不如享受这追寻的过程来得有趣呢！再者，在追寻的过程中我们还能幻想千千万万种答案，这不是很有趣吗？！
不过话说回来，那个百慕大三角洲和尼斯湖的水怪很早就已经有“所谓的”科学解释了，我当时看了觉得很失望，提法是：百慕大三角洲海底有一种有很强磁力的地层下面有一种由冰冻的水和沼气混合而成的结晶体。当海底发生猛烈的地震活动时被埋在地下的块状晶体被翻了出来，因外界压力减轻，便会迅速气化。大量的气泡上升到水面，使海水密度降低，失去原来所具有浮力。恰逢此时经过这里的船只，就会像石头一样沉入海底。如果此时正好有飞机经过，当沼气遇到灼热的飞机发动机，无疑会立即燃烧爆炸，荡然无存。
而尼斯湖水怪的“科学解释”更让人无法相信，上世纪30年代一名马戏团老板的杰作，人们拍到的尼斯湖水怪照片，只不过是在水中游泳的马戏团大象而已。由于大象在水底下游泳，不明真相的目击者看到只是露出水面的象鼻或象背，因此以讹传讹，才使尼斯湖中存在怪兽的说法传遍了全世界。
曾经的千千万万种幻想都比不上冠上“科学”的高帽子的残酷打击……况且那些提法还是有待考究的！所以我们只享受追寻谜底的过程的乐趣就好啦，犯不着为了寻一个真真正正的科学答案而伤脑筋^_^
那个人肯定是假的 怎么可能第二天到 再说他还是山东的 低端黑 不解释
那个人肯定是假的 怎么可能第二天到 再说他还是山东的 低端黑 不解释
根据我的知识 crane 是克林吊是音译过来的，另一个意思是仙鹤，由此可知该吊的形状似仙鹤的，gear一般指的是救生艇的机械传动装置，引申为救生亭的吊艇设备。derrick直接翻译为吊杆的吊臂，也可指的是吊杆。感觉是怎么翻译，和船上的大副研究过，好象差不多！
正是因为有些东东连科学也无法全部解释清楚，所以人们才幻想出许多神话嘛……世间总该留点示解之谜，科学家们才有奋斗目标嘛！！！
曾经看过一本有趣的书，沧月写的《织梦者》，是一部玄幻作品，里面写到一点，神兽辟邪曾在玄武石上用不知名的文字写了一首神谕，那块玄武石被当作神物流传下来，而现代的科学家把它当作考古的重要材料，可是辟邪的哥哥饕餮最后揭秘，那块玄武石上写的其实是辟邪写给女主角的一首情诗！！！谜团解开后只有唏嘘！
我觉得这些无法用科学解释的东东正是因为它的神秘性使得别人去苦苦追寻答案，一但解开后就少有人记得了，那我们还不如享受这追寻的过程来得有趣呢！再者，在追寻的过程中我们还能幻想千千万万种答案，这不是很有趣吗？！
不过话说回来，那个百慕大三角洲和尼斯湖的水怪很早就已经有“所谓的”科学解释了，我当时看了觉得很失望，提法是：百慕大三角洲海底有一种有很强磁力的地层下面有一种由冰冻的水和沼气混合而成的结晶体。当海底发生猛烈的地震活动时被埋在地下的块状晶体被翻了出来，因外界压力减轻，便会迅速气化。大量的气泡上升到水面，使海水密度降低，失去原来所具有浮力。恰逢此时经过这里的船只，就会像石头一样沉入海底。如果此时正好有飞机经过，当沼气遇到灼热的飞机发动机，无疑会立即燃烧爆炸，荡然无存。
而尼斯湖水怪的“科学解释”更让人无法相信，上世纪30年代一名马戏团老板的杰作，人们拍到的尼斯湖水怪照片，只不过是在水中游泳的马戏团大象而已。由于大象在水底下游泳，不明真相的目击者看到只是露出水面的象鼻或象背，因此以讹传讹，才使尼斯湖中存在怪兽的说法传遍了全世界。
曾经的千千万万种幻想都比不上冠上“科学”的高帽子的残酷打击……况且那些提法还是有待考究的！所以我们只享受追寻谜底的过程的乐趣就好啦，犯不着为了寻一个真真正正的科学答案而伤脑筋^_^
答案：
（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借钱的事说出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家
（1分），没想到却输掉了五百元
（1分） 23.第⑨段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？答案：这是一处环境描写或景物描写
（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。
（1分）。
24.按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。
（4分） 自家困难，爱莫能助 态度尴尬，举棋不定 下定决心，慷慨解囊 25.这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。答： ①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。参考资料： 本文来自织梦(1)文章讲述了一个什么故事?请用简要的语言回答(2)请你为这个句子作批注 翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”(3)第七段中"一只只粗糙皲（jūn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里…… "揣摩这时小兵的心理，把他内心的想法写出来（不超过30个字）(4)第8段开头的"难受"有什么含义? (5)作者以"那年的冬天好大雪"为题,并在文中多次提到雪,这样写有什么作用?1“我”和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病 2、一连串的动作（动词翻、掏、藏）表明“我”把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他格外珍惜。语言描写，突出我已下决心，无偿帮助胡小兵 3、围绕“感激”一词来写 4、一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动 5、渲染气氛；推动情节发展；对比,突出人心的温暖那年冬天好大雪题目: 1、文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。
（3分）2、作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用？
（2分）3、根据要求完成下列题目。
（4分）
（1）理解下面句中加点词语的含义。
（2分）我的鼻子酸酸的，出阿狸半年了，我还没有这么难受．．过。
（2）理解下面句子的含义。
（2分）咱家乡的雪肯定要比这里打！4、本文人物形象的塑造极为成功。请你从语言或写法等方面谈谈自己的看法，并举例说明。
（4分）答案：
1、我和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。
2、渲染气氛；推动情节发展；对比，突出人心的温暖。（写出渲染气氛给1分，答对两点即给2分。）3、
（1）一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动。（答对一点给1分，答对两点即给2分。）
（2）这句话主要表现了工友们对家乡的思念以及对亲情的渴盼。
4、示例：语言上：
（1）本文动词运用生动、形象。如“翻了几层衣服，我 掏出两张藏好的百元票子”，一连串的动作表明我把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他格外珍惜。
（2）语言描写细腻地表现人物心理。如“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”突出我已下定决心，无偿帮助胡小兵。写法上：运用对比（衬托）手法。如用雪的寒冷、工头的冷血与我和工友们之间的互助作对比，突出人心的温暖。（特点2分，举例1分，赏析1分。）1、结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。
（4分）⑴我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，说“没事”。⑵胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。”2、第⑨段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
（2分）3、按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。
（4分） 4、这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。
（4分）答案：
1、
（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借钱的事说出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家
（1分），没想到却输掉了五百元
（1分）2、这是一处环境描写或景物描写
（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。
（1分）。
3、自家困难，爱莫能助态度尴尬，举棋不定下定决心，慷慨解囊4、①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。（注：第①②点只要答对其中之一就可得2分。第③必须答对才得2分）
环境描写，交代当时寒冷的天气，用环境衬托“我”的内心如这天气一样寒冷。
答案：
（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借钱的事说出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家
（1分），没想到却输掉了五百元
（1分） 23.第⑨段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？答案：这是一处环境描写或景物描写
（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。
（1分）。
24.按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。
（4分） 自家困难，爱莫能助 态度尴尬，举棋不定 下定决心，慷慨解囊 25.这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。答： ①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。参考资料： 本文来自织梦(1)文章讲述了一个什么故事?请用简要的语言回答(2)请你为这个句子作批注 翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”(3)第七段中"一只只粗糙皲（jūn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里…… "揣摩这时小兵的心理，把他内心的想法写出来（不超过30个字）(4)第8段开头的"难受"有什么含义? (5)作者以"那年的冬天好大雪"为题,并在文中多次提到雪,这样写有什么作用?1“我”和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病 2、一连串的动作（动词翻、掏、藏）表明“我”把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他格外珍惜。语言描写，突出我已下决心，无偿帮助胡小兵 3、围绕“感激”一词来写 4、一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动 5、渲染气氛；推动情节发展；对比,突出人心的温暖那年冬天好大雪题目: 1、文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。
（3分）2、作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用？
（2分）3、根据要求完成下列题目。
（4分）
（1）理解下面句中加点词语的含义。
（2分）我的鼻子酸酸的，出阿狸半年了，我还没有这么难受．．过。
（2）理解下面句子的含义。
（2分）咱家乡的雪肯定要比这里打！4、本文人物形象的塑造极为成功。请你从语言或写法等方面谈谈自己的看法，并举例说明。
（4分）答案：
1、我和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。
2、渲染气氛；推动情节发展；对比，突出人心的温暖。（写出渲染气氛给1分，答对两点即给2分。）3、
（1）一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动。（答对一点给1分，答对两点即给2分。）
（2）这句话主要表现了工友们对家乡的思念以及对亲情的渴盼。
4、示例：语言上：
（1）本文动词运用生动、形象。如“翻了几层衣服，我 掏出两张藏好的百元票子”，一连串的动作表明我把钱保管得很好；也说明钱来之不易，他格外珍惜。
（2）语言描写细腻地表现人物心理。如“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”突出我已下定决心，无偿帮助胡小兵。写法上：运用对比（衬托）手法。如用雪的寒冷、工头的冷血与我和工友们之间的互助作对比，突出人心的温暖。（特点2分，举例1分，赏析1分。）1、结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。
（4分）⑴我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一笑，说“没事”。⑵胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。”2、第⑨段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
（2分）3、按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。
（4分） 4、这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。
（4分）答案：
1、
（1）用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情
（1分）；不好意思把借钱的事说出口
（1分）。
（2）胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家
（1分），没想到却输掉了五百元
（1分）2、这是一处环境描写或景物描写
（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情。
（1分）。
3、自家困难，爱莫能助态度尴尬，举棋不定下定决心，慷慨解囊4、①交待故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。（注：第①②点只要答对其中之一就可得2分。第③必须答对才得2分）