1、学生的信息包括：班级、学号、姓名、高等数学、大学英语和C语言三门课程的成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、辅导员评分、任课老师评分、综合测评总分、综合测评名次。
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2、这题更多的是对输出格式的控制，以及你是否记得所要求的面积/体积方程了。
3、main(){ int i，j；for (i=0；i6；i++){ for(j=0；j=i ；j++)printf (%4d，i*6+j+1)；printf (\n)；} } 有不明白的地方请留言。
4、程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后 此元素之后的数，依次后移一个位置。
5、} //程序结束答案你按照运行结果的抄就行了。至于为什么？因为*p是a[n]里面的内容，而p是a[n]的地址。第二个，因为*(p+1)是a[n+1]的内容，而p+1是a[n+1]的地址。
因为 main 函数里调用的是 fun(10)； 所以对于 fun 函数，入口参数 n 等于10；10 大于 1，所以执行 return (n*fun(n-1))； 又调用了 fun(9)。。
递归的问题，首先应该看递归什么时候结束。在此问题中，n==0 || n==1 时候结束，也就是说 ： fun( 1，x)的时候，x = 1，并且递归结束；同理 fun( 0，x)的时候，x = 1，并且递归结束。
语言函数的递归和调用 基本内容：C语言中的函数可以递归调用，即：可以直接（简单递归）或间接（间接递归）地自己调自己。要点：C语言函数可以递归调用。可以通过直接或间接两种方式调用。目前只讨论直接递归调用。
确实，初学C的时候，汉诺塔的递归看起来确实是比较神奇的程序。其中主要就在hanoi 这个递归函数，传的参数里面有一个n 代表是几层递归。如果n=1 代表只有一个，move(one，three)； 就是把第一个移到第三个就行了。
各地的C语言考试都是一样的。最后的编程题会出现一个按钮，点击自动启动VC6，并将题目工程自动打开，填写代码、改错、编写函数题完成后（保存）即可关闭VC。
应该可以了。至于上机题，我同样是推荐用南开一百，因为每年的题目在那里都可以找到相同的题型。以上都是个人的建议，希望对你有帮助。
1、素数是只有1和自身才能整除的数。调用自定义的函数prime，对100~200间的奇数进行判断，是素数则输出。
2、所以要求输出200以内的素数，那么首先，我们循环j=2；j200；j++{ 再来一个循环 当前的这个数是 j for(i=2；ij；i++){//这里就是 逻辑判断， 当前 j/i==0；如果为真，那么break；否则 输出这个数。
3、对100到200之间的数，逐一判断是否为素数，如果是则输出即可。判断素数方法很多，以数学方法判断为例，代码如下：include stdio.hint is_prime(int n)//判断n是否为素数。
4、第一位兄弟的回答有点小问题，就是1，1是一个很特殊的数，他没考虑到，1不是质数也不是合数，初中就学过的，其他都没什么了，我也是学c的，我百度空间里可能有你要的东西，还有c的qq群。
1、c语言中的函数和数学中的函数不一样。没有参数的函数，有些用了全局变量，所以还是有参数的，意义就在于分解代码，做成一个函数都要取个名字，从函数就可以知道一段代码的主要功能了。
2、不一样。二级题型是一个填空题、一个改错题和一个编程题（一般是完善一个子函数）。三级就一个编程题。但你可以放心，三级编程题难度跟二级差不了太多的，二级机试过了三级也能过的。三级也有题库的，号称100题。
3、楼上说的不错，难度不一样。其实可以有个偷懒的办法，因为3级机试的题库总共就100多道题，网上的模拟软件很多，书店关于这100道题的书也很多。你把这100道题看明白，或者你牛一点，全背下来，肯定没问题了。我有很多同学就是这么过的。
4、没有参数，表示本函数运算不需要参数，但不代表没有返回值，类型名也不一定是void要根据返回值确定。没有返回值是执行函数后不需要返回什么确定的值，一般不要这样写。
5、，看你自己的基础 不一定能过 3：肯定有区别噻，还很大！还要看你报的3级的那科。建议你去（中国教育考试网看看...如果你没有C的基础也可以去参加一下培训。3级数据库的考试大纲的却需要有C基础。。
6、number (0-9)：\n)；只不过是在终端输出的起到提示作用的语句。后面的getch也是从终端输入得到的。