1、你的构造函数声明中Student(int age1，char sex1，int number1，char*name1，char*stu_no1，int class01，int English1，int c1，int math1)；sex的type是char，当然报错了。
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2、和构造函数无关，构造函数所做的操作主要是对数据的初始化。
3、你该看书，复习怎么正确定义一个类的构造函数。Teacher类的构造函数应该定义成 Teacher(int a， string b， char c)没有返回值类型，且函数名必须与类名一致。Professor类同上。
4、析构函数）没有返回类型。在stu类中public下加入下面三行即可，注意在声明时不要对函数中的形参赋值。
1、第20行中直接书写这个语句，只打印gcd函数中的输出部分，虽然也能得到返回值，但不会打印返回值。并不是不能得到返回值。
2、第二个if语句里面如果执行的话，n已经改变了，变得等于temp了，此时第三个if的条件一定又会满足，这当然不和您的愿意了。其实，第三个if语句没有必要，可以删掉，第二个if语句的条件部分if(...)换成一个else，就行了。
3、方法(一)更相减损术 更相减损术是我国古代数学家求两个正整数最大公约数的算法。我们以求16，12两个数的最大公约数为例加以说明。
4、约分术曰：“可半者半之，不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也。以等数约之。”其中所说的“等数”，就是最大公约数。求“等数”的办法是“更相减损”法，实际上就是辗转相除法。
1、第一个空是输入字母，字母是属于字符型，所以是%c%c。因为是小写字母，第二个空转换成大写字母，所以是c1-32，c2-32。第三个空是输出整型字母的值，也就是%d，%d，%d，%d，c1，c2，c1-32，c2-32。
2、c=n[0][j]+n[1][j]-2*’0’；——把对应字符相加变成了数字相加，如第一次是0+8-2*0结果就是数字0+8==8。第二次得到8+9-2*0==17，相应地第三次是10，最后一次是17。
3、str)；} 2 .输入一个百分制成绩，输出相应的五级制成绩。百分制成绩与五级制成绩之间的转换标准为：90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60以下为E。
1、首先声明一个整型数组a，整形变量y，整型指针p。p指向数组a[]的第1个元素，也就是8。接下来，指针p先--，指向了数组a[]的第0个元素，也就是5。之后y取出p指向的内容，即5。
2、首先要说的是此题有悖编程思想——计算n个整数的平均值是一件很容易的事，连数组都用不着，题目却不但要数组而且还要动态数组，这样舍近求远并不可取。
3、程序：/ 题目：某班有50位学生，编程统计该班C语言期末考试成绩，找出最高分，最低分，计算及格率。输出全部成绩，并将最高分放置第一个位置，最后输出该班的及格率。要求：从键盘输入成绩，数组，函数调用，指针。
4、a+int(b)；/*该公式实际上等于（int）a+（int）a+（int）b。
5、楼主你好 2 下列选项中合法的函数说明语句是()。
6、在下列给出的表达式中，与while(E)中的E不等价的表达式是（C）。//你的判断是正确的，答案有问题。设有条件表达式：（EXP)？i++：j--；，则下列表达式中与（EXP）完全等价的是（B）。